【CPP114】訊：6月3日，浙江省義烏市校本課程“電子教材”開發與應用研討會在徐江小學舉行。全市約70所小學的教導主任、教科室主任觀摩了徐江小學老師上的《剪紙》、《風箏》電子校本課，共同分享了徐江小學開發電子課本的成果。義烏市教育局局長金延風說：“時代發展到今天，電子技術無處不在，電子技術已經深刻地改變了我們的生活。開發電子課本，是面向未來教育的通道。通過大家努力，把更多的電子技術引入課堂，就會讓課堂變得更加活潑、精美！”
 

　　一出世就引起全國教育界關注

　　只要輕輕點擊鼠標，書本就會自動翻頁，只要移動鼠標，里面的圖案就能變大或者縮小……
 

　　這種現代技術與傳統風格完美結合的電子書——《剪紙》、《風箏》，如今已被義烏市徐江小學開發使用，填補了義烏市學校使用電子書的空白。學生們感到很新奇，學習興趣明顯提高。
 

　　該校的電子校本課程，承載了我國民間工藝文化，把具有代表性的手工藝制作或是技能技法，進行了整合濃縮，并根據小學生的學習特點，進行編寫，使教材圖文結合，既有知識性又有趣味性，既有課堂的常規教學也有課外的實踐活動。電子校本課程，使孩子們在了解民間工藝的同時，還鍛煉了動手操作能力，讓他們在樂中學、玩中學。
 

　　2009年12月18日，義烏一家報社曾經刊出《徐江小學：電子課本促師生共成長》，介紹了徐江小學試用電子教材代替書本。文章刊發后立即引起許多媒體記者關注，全國有近百家媒體報道了這一消息。
 

　　提升教師教育教學素養

　　對于徐江小學開發電子課本，義烏市教育研修院教研部負責人葉立新用“挺好”來形容。“這是一種創新，作為校本課程，將文本書籍用電子教材代替優勢很多，不僅減輕了學生家長的經濟負擔，而且教材可以實時更新，能融合更多的內容，便于教學，將來會不斷體現它的價值。”
 

　　徐江小學校長金萌介紹，通過開發電子課程，大大促進了教師們教育教學素養的提升。電子課本的開發與應用研究，使老師們認識到了數字化文本與傳統文本的不同，它的方便、廣博的知識含量都讓老師們深深地喜歡上了它。全體教師在課題實施過程中既是校本課程的開發者，也是校本課程的實施者。他們和學生一起調查，一起收集，一起制作，一起展示，其中積累了不少經驗。在這個研究過程中，大家既感受了民間工藝的魅力，又有效提高了信息技術水平。
 

　　電子書優點將不斷彰顯

　　與傳統的紙質印刷書相比，電子書省成本，促環保，易更新，傳播方便。
 

　　徐江小學領導說，一個學校的發展處處離不開資金，如何將有限的資金發揮最大的效益是學校管理者經常思考的問題。傳統的制版印刷，到最后的人手一冊，要花數萬元資金，而運用電子課本則可省下這筆資金。并且，電子書能間接減少砍伐樹木，節省運輸成本，減少運輸書籍時所產生的環境污染問題。
 

　　傳統書本雖然能回收并重復使用，但被磨損后必然要影響使用效果，再加上畢業學生帶走部分書籍、管理不善等原因，都會造成書本的流失。而電子課本則沒有以上缺點。
 

　　傳統課本一旦印成冊，就無法與時俱進地調整里面的內容。而電子課本不但能及時更正里面的錯誤，還能根據時代需求、學生情況，進行年度性修改，成為一本永遠的“新”書。
 

　　傳統書籍易燃易損壞，而電子書不易被火燒、霉變、崩潰、腐爛、崩潰。傳統課本能起到傳播文明的作用，但有一定的局限性，而電子課本一旦上傳至網絡就是全球的，服務的對象不再是單一的本校學生，為具有同類課程的學校提供借鑒的材料。
 

　　趙同學說：“這次上的《風箏》課，看到電子圖書真漂亮，很喜歡。同學們都喜歡這樣上課的。課堂里，同學們積極舉手發言，很快一節課過去了。電子書，非常神奇，真好看！”
 

　　【點擊查看更多精彩內容】

 　　相關新聞：

　　電子化+數碼印刷賬單營銷蘊含綠色價值
　　日本新趨勢：印刷媒體正走向電子化
　　日本啟用電子化股票紙張再失一塊陣地