【CPP114】訊：12歲的埃瑪·泰金覺得老師推薦的化學書會成為極好的床頭讀物。“極好”是因為它或許能幫助她盡快入睡。
 

　　她將電子書“化學元素圖鑒”下載到ipad上。然而這本“書”沒有讓她昏昏欲睡，卻在她手中流光溢彩。118種化學元素都活了起來，甚至一揮手指就能讓它們旋轉(zhuǎn)。3小時后，這個7年紀的學生抬頭看鐘。已經(jīng)晚上11點，早過了她的睡覺時間。
 

　　泰金說：“同教科書相比，這就像是一股清新的空氣。我真的被所有的東西吸引住了。”
 

　　 隨著電子閱讀裝置的發(fā)展和擴散，“書籍”開始變得能夠同讀者對話，測試他們對閱讀材料的理解，播放視頻來做演示，并讓他們同一個讀者群相聯(lián)系。
 

　　西蒙-舒斯特聯(lián)合出版社的首席執(zhí)行官卡洛琳·里迪說：“現(xiàn)在圖書出版領域不存在哪個數(shù)字技術沒有觸及的方面。形式在轉(zhuǎn)變。”除了可以再屏幕上呈現(xiàn)書的內(nèi)容，電子閱讀器可以將書的內(nèi)容朗讀出來。這位盲人和視覺受損者開啟了一座知識寶庫。
 

　　數(shù)字技術還在將閱讀從一種孤獨的體驗轉(zhuǎn)變成社交活動。習慣發(fā)短信、上網(wǎng)聊天和上社交網(wǎng)站的最新一代讀者超越了舊式的出版程序。他們通過在網(wǎng)絡上撰寫同人小說使紙質(zhì)書籍中已經(jīng)完結的故事繼續(xù)下去。
 

　　在諸如《哈利·波特》和《暮光之城》等魔幻書籍的在線書迷社區(qū)中，年輕而熱情的同人作家們合作撰寫新的情節(jié)。
 

　　在網(wǎng)站textnovel.com上，數(shù)千名攜帶手機的作者通過短信寫小說，每次寫一兩個句子。香農(nóng)·萊茵博爾德-吉利用該網(wǎng)站在不到5周的時間里就完成了一部關于少年浪人的8.5萬字的驚險小說，因為這位前中學老師原先估計，她不可能通過傳統(tǒng)的出版協(xié)議來出版她的小說。果然，她在網(wǎng)站上發(fā)表的這部作品給她帶來了著名的圣馬丁出版社一個包括3本書的合同，以及一筆1萬美元的預付稿費。
 

　　印刷文本通過作者一個章節(jié)一個章節(jié)地連續(xù)撰寫為讀者提供了一種線性路徑來進行閱讀。數(shù)字書籍則鼓勵讀者四處點擊，使他們在尚未達到一頁的末尾就把注意力游移到了別處。一些學者因此擔心，這會導致新一代讀者無法保持長期的注意力來讀完諸如《麥田里的守望者》這樣的書籍，更別提《白鯨記》了。
 

　　但心里學家拉里·羅森說：“孩子們比以前讀得更多，也寫得更多了，現(xiàn)在他們的生活都以文字為中心。”加利福尼亞大學洛杉磯分校衰老問題研究中心的主人加里·斯莫爾說，相比閱讀紙質(zhì)書籍，互聯(lián)網(wǎng)的使用能刺激更多的大腦區(qū)域。他說：“人們總是問這是好還是壞。我的回答是，技術的列車已經(jīng)駛出站，它不可能停下來了。”

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