【CPP114】訊：一杯茶，一本書(shū)，端坐于書(shū)桌前，一縷茶香，一縷墨香，這就是我們?cè)��?jīng)的愜意與享受。然而，在科技飛速發(fā)展、信息高度發(fā)達(dá)的今天，讓我們沉浸于茶香與墨香之中的閱讀時(shí)代似乎已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去。伴隨著數(shù)字出版的步伐、綠色閱讀的倡導(dǎo)，電子閱讀時(shí)代已經(jīng)悄然到來(lái)。不管你習(xí)不習(xí)慣，以電子形式顯示的文字，已經(jīng)占據(jù)了大量的閱讀終端，手機(jī)、電腦、電子閱讀器等，數(shù)字出版在吞噬著傳統(tǒng)印刷，傳統(tǒng)出版業(yè)的地位也已岌岌可危，由此產(chǎn)生了在文化視覺(jué)上的一場(chǎng)博弈。

　　從傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍向電子書(shū)轉(zhuǎn)型似乎比較突然，人們選擇電子書(shū)的理由總會(huì)顯得那么正義凜然，“省錢(qián)、省時(shí)、方便”，讓我們認(rèn)為最偉大最重要的理由就是“環(huán)保”，無(wú)論如何，所謂的并且宏觀的“綠色閱讀”也越來(lái)越被人們所接受。據(jù)權(quán)威調(diào)查預(yù)計(jì)，2012年，全球電子書(shū)銷(xiāo)售額將達(dá)到96億美元，到2018年，電子書(shū)的銷(xiāo)售額將會(huì)首超紙質(zhì)書(shū)。這就意味著，紙質(zhì)書(shū)與電子書(shū)在文化領(lǐng)域未來(lái)的博弈上，電子書(shū)將更勝一籌。

　　在這項(xiàng)調(diào)查中還顯示，電子紙技術(shù)將會(huì)在5年之內(nèi)進(jìn)入商業(yè)文件、報(bào)紙、雜志和圖書(shū)領(lǐng)域，同時(shí)將在包括廣告業(yè)和菜單在內(nèi)的零售店重點(diǎn)推廣。全球最具權(quán)威的IT研究與顧問(wèn)咨詢公司高德納咨詢公司研究指出，在短期內(nèi)，電子紙將會(huì)和傳統(tǒng)紙張共存，然而在未來(lái)的必將在某些領(lǐng)域取代傳統(tǒng)紙張……或許在不久的將來(lái)，紙質(zhì)書(shū)將會(huì)成為一種文化保存下來(lái)，而電子書(shū)將會(huì)在科技發(fā)達(dá)的社會(huì)普及，無(wú)紙化教學(xué)、無(wú)紙化學(xué)習(xí)、無(wú)紙化辦公等。

　　在紙質(zhì)書(shū)籍大量存在的學(xué)校，教材也將會(huì)被全面數(shù)字化。有人說(shuō)，可以無(wú)紙化辦公，但不可以無(wú)紙化教學(xué)，因?yàn)槟菍⑹鞘謱?xiě)漢字的斷層，是中華文化的一大缺失。筆者很贊同把手寫(xiě)漢字傳承下去，但是科技的發(fā)展顯而易見(jiàn)，學(xué)生能否堅(jiān)持，那不是由他們來(lái)決定。當(dāng)然，紙張不可完全在校園消失，但是可以局部統(tǒng)一數(shù)字教學(xué)、電子學(xué)習(xí)等，最少化的使用紙張，最大化利用科技。

　　21世紀(jì)。電子產(chǎn)業(yè)大發(fā)展，帶來(lái)了電子書(shū)的盛行，同時(shí)也帶來(lái)了課本的電子化。據(jù)報(bào)道，美國(guó)加利福尼亞州已經(jīng)于2009年開(kāi)始推行電子課本，未來(lái)將加大推廣力度；在國(guó)內(nèi)，上海也表示，將于5年內(nèi)在全國(guó)率先推廣電子課本。這也就意味著，學(xué)生不再為笨重的書(shū)包所累，也不會(huì)頻繁出現(xiàn)教科書(shū)在畢業(yè)后成為碎片的悲劇，因?yàn)殡娮诱n本已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。在世界上比較發(fā)達(dá)的國(guó)家和地區(qū)，電子課本可以帶來(lái)的低碳環(huán)保卻是深受歡迎，電子課本的出現(xiàn)，讓學(xué)生迎來(lái)了一個(gè)真正的“綠色校園”。

　　因?yàn)殡娮訒?shū)的省錢(qián)、省時(shí)、方便、環(huán)保等各種優(yōu)點(diǎn)，行業(yè)內(nèi)各個(gè)生產(chǎn)商都在加大力度對(duì)電子閱讀技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)，加快了電子產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。以人民教育出版社下屬網(wǎng)站人教學(xué)習(xí)網(wǎng)的電子課本為例，以科學(xué)直觀的視、音、圖文等實(shí)現(xiàn)了教材內(nèi)容的數(shù)字化、立體化和交互功能的智能化，并以人教社紙質(zhì)主體教材為基礎(chǔ)，是傳統(tǒng)教學(xué)向數(shù)字教學(xué)轉(zhuǎn)變的良好范式。北京東田教育科技有限公司負(fù)責(zé)人說(shuō)，電子課本是紙質(zhì)教材的發(fā)展方向，盡管在短期內(nèi)無(wú)法實(shí)現(xiàn)替代，但是未來(lái)教材的主流將屬于電子課本，這是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的事實(shí)。

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