職業(yè)素養(yǎng)要有才有德
　　
　　技術(shù)“藍領(lǐng)”應(yīng)該具備什么素質(zhì)？張林桂認為：“我們是生產(chǎn)精神文化產(chǎn)品的企業(yè)，如果員工素質(zhì)的提升速度趕不上印刷設(shè)備的更新速度和市場競爭的發(fā)展速度，印刷企業(yè)就會很被動。要想讓客戶、讓社會尊重我們，就必須提高員工的文化素質(zhì)、道德素質(zhì)和技術(shù)水平。”
　　
　　北京印刷學(xué)院原副院長謝普南提出了“德才兼?zhèn)?rdquo;的要求：技術(shù)工人既要有良好的思想品德，也要有過硬的職業(yè)技能。“技術(shù)人才還要熱愛、喜歡這個行業(yè)，這樣他才會盡心盡力去工作。”北京寶島包裝印刷有限公司副總經(jīng)理饒建平表示。
　　
　　而北京印刷學(xué)院教授蔡吉飛則認為“80后”、“90后”的印刷人應(yīng)補充一堂“人際交往課”，“現(xiàn)在的學(xué)生人際交往能力很差，往往因為和領(lǐng)導(dǎo)或班組長吵個架就跑掉了”。他認為學(xué)校應(yīng)該多設(shè)計一些科目，讓學(xué)生多“撞幾次礁”，以后就知道怎么躲了。
　　
　　多管齊下培養(yǎng)“藍領(lǐng)”
　　
　　如何培養(yǎng)印刷企業(yè)緊缺的技術(shù)“藍領(lǐng)”？幾位專家都提到了職業(yè)技能大賽。任玉成說：“大賽給生產(chǎn)一線的技術(shù)工人創(chuàng)造了一個提升印刷職業(yè)技能的平臺。從今年北京的印刷職業(yè)技能大賽來看，參賽人數(shù)創(chuàng)歷屆最高，進入全國前30名的人數(shù)也最高。”
　　
　　眾多專家呼吁大力發(fā)展職業(yè)教育。眾所周知，由于開設(shè)印刷專業(yè)的院校較少，單純依靠學(xué)校培養(yǎng)已不能滿足印刷行業(yè)的人才需求。近年來，一些印刷業(yè)發(fā)達地區(qū)的高校或職業(yè)學(xué)校紛紛增設(shè)印刷專業(yè)，或者擴大招生規(guī)模。北京印刷協(xié)會就在北京建了兩個印刷技術(shù)培訓(xùn)基地——北京市實驗職業(yè)學(xué)校和北京市房山區(qū)第二職業(yè)高中。房山二職校長龔連祥表示：“我十分看好印刷這個行業(yè)，我們將好好經(jīng)營平面媒體印制技術(shù)專業(yè)，為行業(yè)輸送更多人才。”
　　
　　校企合作也是培訓(xùn)印刷人才的一種方式。從事印刷業(yè)將滿50年的張林桂回憶：“1963年春天，我到北京新華印刷廠實習(xí)，就在包裝車間的書本包裝機上跟機勞動。校企合作50年前就有了，現(xiàn)在還應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揮這種模式的作用。”