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太原小學生用上“電子書包”

2013-03-13 08:55 來源：生活晨報責編：陳莎莎

摘要：: 近日，記者從太原市教育局獲悉，太原市杏花嶺區(qū)三橋街小學啟動以“技術(shù)革新未來教學的探索研究”為題的國家級課題基礎(chǔ)教育“電子書包”項目，成為山西省首家試點學校。

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【CPP114】訊：

　　近日，記者從太原市教育局獲悉，太原市杏花嶺區(qū)三橋街小學啟動以“技術(shù)革新未來教學的探索研究”為題的國家級課題基礎(chǔ)教育“電子書包”項目，成為山西省首家試點學校。
　　
　　3月11日，記者來到三橋街小學，尹校長介紹說，目前“電子書包”只在該校三年級中的兩個班使用。隨后，記者來到三年級一班，看到學生人手一臺平板電腦，同學們說，這就是他們的“電子書包”。
　　
　　據(jù)悉，“電子書包”涵蓋課前、課中、課后、課外的全教學流程。這個類似平板電腦的“電子書包”系統(tǒng)，為學生提供豐富多彩的與教材、練習、作業(yè)等適配的教學資源，這些資源同時在網(wǎng)絡(luò)上存儲并可隨時使用。
　　
　　教研室的老師蘆俊飛向記者介紹，學生們使用“電子書包”后，教室內(nèi)基本實現(xiàn)了老師和學生人人通網(wǎng)絡(luò)的條件。老師在自己的平板電腦上即可看到每個學生的學習進度和學習狀態(tài)，還能在電腦上和學生互動。學生在“電子書包”上接受老師布置的任務(wù)，做出相應(yīng)的操作，老師就能在自己的電腦上看到學生的完成情況并做出評價。教師能及時了解每個學生的知識掌握情況，并根據(jù)情況調(diào)整教學內(nèi)容。
　　
　　三橋街小學的尹校長介紹，自從信息化教學的科研項目啟動后，該校積極探索，將信息化與傳統(tǒng)教學有機結(jié)合。“教學實踐一年后，我校將逐步實現(xiàn)語文、數(shù)學、外語等學科"電子書包"日常教學，讓"電子書包"在學生中變得更加普及。”

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